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Despedida
martes, 22 de noviembre de 2016
Bueno fueron unos lindos años, aprendimos un montón de cosas en estos 3 años. Espero poder aprender nuevas cosas el año que viene .
:)
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Las incertezas o errores experimentales
martes, 14 de junio de 2016
ACTIVIDAD:
Realiza una entrada en tu blog que, en base al texto anterior, responda a las siguientes preguntas:
1. ¿De qué dependen los resultados obtenidos al medir?
2. ¿Que es la apreciación del instrumento?
3. ¿Que es la estimación de una lectura del observador?
4. Clasificación de errores
1. Precisión del instrumento utilizado, de la habilidad del observador, de la cantidad que se mide y de las condiciones del ambiente
2. Los instrumentos tienen una escala, y al valor de la división menor se llama apreciación del instrumento
3. Es cuando se imagina las divisiones intermedias
4.Errores sistemáticos: imperfecciones en el instrumento de la medición
Errores accidentales: se comenten en una medición y no pueden ser eliminados.
Clubes de ideas
lunes, 25 de abril de 2016
a) ¿Qué es una idea, según el vídeo?,
b) ¿Qué agregarían a la definición de idea?
c) ¿En qué momentos de sus vidas se les suelen ocurrir ideas?,
d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?
d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?
RESPUESTAS:
a) Es lo que pasa en la cabeza de uno antes de llegar a la idea concreta mente, es lento el proceso. la idea surge de la imaginación de la persona.
b) Dos cabezas siempre piensan mejor que una.
c) Las ideas surgen en el momento, no son golpes de inspiración repentinos y tampoco son individuales, sino que surgen de las redes que se generan entre las personas.
d) Satisface necesidades, tiene un valor que la hace especial.
Trabajo de un científico
martes, 12 de abril de 2016
Es un trabajo planificado: Resolver problemas, dar explicaciones. Porque tiene
objetivos y etapas que se dan en un orden
Intenta buscar soluciones: Busca la solución al problema de la sociedad
Parte de conocimientos preexistentes: se basa en conocimientos de otros científicos y se
van ampliando de conocimiento
Es cualitativo y cuantitativo: realiza observaciones, en las que no es necesario tomar medidas. Hace todo
observando y sacado sus conclusiones
Llega a resultados: los resultados llegan a ser universales. Se producirá el mismo fenómeno que hemos observado y explicado. Siempre
va a llegar a una conclusión
Es un trabajo en equipo
Hoy en día los hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipo más o menos
numerosos y entre todos intentan dar explicaciones a los hechos y fenómenos que
estudian.
ciencia, técnica y tecnología
1) ¿A qué se denomina ciencia?
2) Indica: En el campo de la ciencia, ¿cuál es la motivación, la
actividad y el producto resultante?
3) Define técnica.
4) Define tecnología.
5) Indica: En el campo de la técnica y la tecnología, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?.
6) ¿Cómo se clasifican las Ciencias? Define e indica ejemplos de cada una de ellas.
7) ¿Qué tienen en común la Física y la Química?
8) ¿En qué se diferencian la Física y la Química?
La ciencia es una actividad vinculada con la actividad del hombre y con el desarrollo de la civilización.
3) Define técnica.
4) Define tecnología.
5) Indica: En el campo de la técnica y la tecnología, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?.
6) ¿Cómo se clasifican las Ciencias? Define e indica ejemplos de cada una de ellas.
7) ¿Qué tienen en común la Física y la Química?
8) ¿En qué se diferencian la Física y la Química?
La ciencia es una actividad vinculada con la actividad del hombre y con el desarrollo de la civilización.
Esta lo que se llama
‘’El campo de la ciencia’’ que, responde
al deseo del hombre de conocer el mundo
que lo rodea y los fenómenos con él relacionados, y eso lleva al hombre a investigar científicamente.
La motivación serian
los deseos de conocer más sobre el tema.
La actividad, es la
investigación científica.
Y lo que uno obtiene
de eso son conocimientos científicos.
La técnica y
tecnología están vinculadas a actividades específicas del hombre
La motivación del campo de la técnica y
tecnología son las necesidades o deseos de la investigación, la actividad es la ejecución y los productos
resultantes son Bienes y servicios.
Las ciencias se
dividen en dos partes, Ciencias Formales y Ciencias Fáctica.
Las ciencias formales:
razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente
Como por ejemplo:
·
Matemática
·
Lógica
·
Ciencias
de computación
Las ciencias
fácticas: trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo. Se
subdividen en naturales y sociales
Las naturales son:
·
Biología
·
Física
·
Química
Las sociales son:
·
Geografía
·
Historia
·
Sociología
·
Derecho
·
Psicología
La Física y la Química
tienen algo en común, ambas estudian la naturaleza, son ciencias naturales y
experimentales.
La física
estudia los fenómenos físicos aquellos que estudian la materia desde un
punto de vista externo estudian cómo se comportan los materiales, como cambian
de estados.
La Química estudia los fenómenos
químicos, son todos aquellos en los que se estudia o se ve afectada la
composición de la materia como tal, en la que ésta cambia, interactúa, se
combina o reacciona.
Pechakucha
miércoles, 16 de marzo de 2016
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